Percorsi Evolutivi - Associazione per la promozione dell'autonomia nello sviluppo personale

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La nostra Associazione offre test per la valutazione e la diagnosi della discalculia nei bambini e negli adoloscenti.

In questo articolo, il nostro Centro diagnosi e valutazione discalculia a Roma risponde ai quesiti più frequenti relativi a questo DSA (Disturbo Specifico dell'Apprendimento), con un focus sui segnali che permettono di riconoscerlo precocemente.
 

Cos'è la discalculia?

La discalculia evolutiva è un disturbo delle capacità di calcolo in assenza di deficit neurologici. Come la dislessia, fa parte di una famiglia di difficoltà di apprendimento specifiche. La comorbidità di altre difficoltà (o disturbi) di apprendimento sembra essere la regola.

Infatti raramente esso si presenta da solo; spesso è in associazione con altri DSA quali dislessia, disortografia o disgrafia: sebbene ciò possa essere il risultato della condivisione di fattori caratteristici come la memoria di lavoro, sono in corso ricerche sulla probabile interazione tra i fattori cognitivi, biologici e ambientali di qualsiasi individuo.
 

Ciò che accomuna tutte le definizioni è:

  • una presenza di difficoltà in matematica
  • difficoltà matematiche che non sono causate dalla mancanza di opportunità educative
  • Il grado di difficoltà riscontrato risulta essere al di sotto delle aspettative per l'età dell'individuo.
     

Quanto è comune la discalculia?

La discalculia è poco studiata e con risorse insufficienti rispetto alla dislessia.

Tuttavia, si stima che la discalculia possa verificarsi nel 3% - 6% della popolazione. In Italia, i dati sono più importanti e si basano sulle segnalazioni fatte dalla scuola che portano al 20% la percentuale di studentesse e studenti italiani che hanno problematiche legate all’apprendimento del sistema dei numeri (la media si attesta a cinque per classe). Chiaramente il dato “grezzo” andrebbe analizzato in maniera approfondita e molti studi al momento lo stanno facendo.

La discalculia solitamente emerge con più forza con la crescita, quindi età e scolarità sono fattori importanti da considerare per cogliere i primi segnali.
 

Discalculia: cosa non sottovalutare in età prescolare

Se vostro figlio/a ha difficoltà nel:

  • contare e nell’attribuire numeri a oggetti;
  • riconoscere i simboli numerici (quindi non collega, ad esempio, il 6 alla parola sei);
  • riconoscere un numero nelle situazioni di vita reale e non ama partecipare a giochi in cui sono coinvolti, numeri e conteggi;
  • ricordare i numeri, principalmente nel giusto ordine;
  • ordinare i giochi, per dimensione, forma o colore.
     

Discalculia: cosa non sottovalutare durante la scuola primaria

Se vostro figlio/a ha difficoltà nel:

  • riconoscere i numeri e i simboli;
  • calcolo di base e usa spesso le dita per contare;
  • trovare la soluzione di un problema di matematica;
  • distinguere la sinistra dalla destra;
  • orientarsi;
  • ricordare i numeri (ad esempio punteggi in un gioco) e non gioca volentieri quando si devono utilizzare i numeri.
     

Discalculia: cosa non sottovalutare durante la scuola secondaria

Se vostro figlio/a ha difficoltà nel:

  • applicare concetti matematici alla vita quotidiana;
  • non riesce a misurare gli ingredienti di una ricetta;
  • orientarsi (infatti spesso cerca strategie per non perdersi e usa metodi alternativi e fantasiosi per aggirare i problemi come l’uso di tabelle e grafici)

La valutazione e diagnosi certificata di discalculia possono essere effettuate attraverso specifici test volti ad evidenziare il grado di difficoltà dell'individuo in relazione alle abilità matematiche.

Per maggiori informazioni, lo staff del nostro Centro diagnosi discalculia a Roma è a tua disposizione: visita la sezione Contatti e invia le tue richieste con pochi, semplici click.

 

Discalculia: definizione e sintomi

La discalculia è una condizione che colpisce la capacità di acquisire abilità aritmetiche.

Gli studenti discalculici possono avere difficoltà a comprendere semplici concetti numerici, non avere una comprensione intuitiva dei numeri e avere problemi nell'apprendimento di fatti e procedure numerici. Anche se producono una risposta corretta o utilizzano un metodo corretto, possono farlo meccanicamente e senza fiducia.

Il DSM-5 definisce la Discalculia come un disturbo specifico dell'apprendimento, un impedimento in matematica, che evidenzia problemi con:

  • senso del numero
  • memorizzazione di fatti aritmetici
  • calcolo accurato e fluente
  • accurato ragionamento matematico
     

Classificazione delle malattie, decima revisione di ICD10-International.

ICD-9-CM

ICD-10

DSM-5 è l'aggiornamento della quinta edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali dell'American Psychiatric Association (APA, 2013).
 

Si noti che qui la discalculia si riferisce a ciò che è strettamente chiamato "discalculia evolutiva" (DD). Esiste un altro tipo di discalculia chiamata "discalculia acquisita" che viene acquisita (di solito negli adulti) a seguito di lesioni cerebrali o ictus.
 

Centro valutazione e diagnosi certificata discalculia a Roma:
contattaci per maggiori informazioni

Lo staff della nostra Associazione è a tua disposizione per fornirti chiarimenti in merito ai servizi offerti dal Centro diagnosi discalculia Roma e per rispondere a qualunque tuo quesito.

Contattarci è semplice: compila il form di contatto che trovi in basso oppure visita la sezione Contatti del portale.
 

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